آیین افتتاحیه «دومین همایش ملی میراث مکتوب تاریخ پزشکی و گیاهان دارویی» در تاریخ ۲۰ مهر ۱۴۰۵ با حضور رؤسای دانشگاه های حکیم سبزواری و علوم پزشکی سبزوار، رئیس اتحادیه انجمن‌های علمی گیاهان دارویی، رییس دانشکده طب سنتی دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی و رئیس انجمن علمی طب سنتی ایران و جمعی از اساتید و دانشجویان در تالار شریعتی دانشگاه حکیم سبزواری برگزار شد.

مدیر روابط عمومی دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی و جمعی از اعضای مدیریت روابط عمومی با رئیس و مسئول روابط عمومی دانشکده طب سنتی دیدار کردند. در این نشست، ضمن معرفی اعضای مدیریت روابط عمومی، زمینه‌های تعامل و همکاری دوجانبه، ارتقای پنجره ارتباط با کارکنان و تقویت ارتباط با واحدهای تابعه دانشگاه بررسی شد. همچنین بر تدوین برنامه استراتژیک یک‌ساله دانشکده تأکید شد و دکتر فریدون‌فر از تلاش‌های دکتر مکبری‌نژاد در ارتقای فعالیت‌های پرتال دانشکده و توسعه ارتباط با رسانه‌های عمومی تقدیر کرد.

دکتر محمداسماعیل قیداری، رئیس دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، در بازدید از دانشکده طب سنتی، بر جایگاه راهبردی طب ایرانی و ظرفیت‌های علمی، آموزشی، پژوهشی و اجتماعی این حوزه تأکید کرد. وی با بیان اینکه دانشگاه به ظرفیت‌های طب ایرانی باور دارد، این حوزه را بخشی جدایی‌ناپذیر از آینده سلامت دانست و طب ایرانی و طب رایج را دو بال مکمل نظام سلامت عنوان کرد. در این بازدید، بر ضرورت همگرایی علمی، حمایت از طرح‌های آموزشی و پژوهشی باکیفیت، تدوین نقشه راه منسجم برای بهره‌گیری از ظرفیت‌های طب ایرانی و افزایش بهره‌وری تأکید شد. همچنین ظرفیت‌های دانشکده در حوزه آموزش، پژوهش، درمان، خدمات سلامت، فناوری و حمایت از شرکت‌های دانش‌بنیان مورد توجه قرار گرفت. دکتر روشنک مکبری‌نژاد، رئیس دانشکده طب سنتی، نیز با تشریح مسیر تحول دانشکده به سوی دانشگاه نسل سوم، بر توسعه پژوهش‌های کاربردی، خدمات سلامت‌محور، پاسخگویی اجتماعی و گسترش فعالیت‌های آموزشی و پژوهشی تأکید کرد. در پایان، بر تداوم حمایت از ظرفیت‌های علمی و زیرساختی دانشکده در راستای تحقق اهداف سلامت‌محور کشور تأکید شد.

کلکسیون مفردات دارویی دانشکده طب سنتی با حضور جمعی از مسئولان، استادان و پیشکسوتان دانشگاه رونمایی شد. این مجموعه با بیش از ۲۰۰ نمونه از مفردات متداول در بازار دارویی و برخورداری از اطلاعات مستند و بارکد اختصاصی برای هر نمونه، ظرفیت ارزشمندی در حوزه‌های آموزشی و پژوهشی ایجاد کرده است.