فرایندهای برتر:

1. اجرای CEC: Clinico Ethical Conferenceدر بیماری‌های تابعه دانشگاه‌های علوم پزشکی شهید بهشتی (سال 1395)

2.  یادگیری مبتنی بر همکاری و مباحثه (Discussion based collaborative learning)  در دروس تخصصی رشتة طب سنتی (سال 1394)

3. ارتقاء کیفیت آزمون‌های پایان ترم رشته داروسازی سنتی (سال 1393) 

4. فرایند حضور دانشجویان دکترای تخصصی اخلاق پزشکی در کمیته‌های اخلاق بیمارستانی بیمارستان‌های منتخب دانشگاه به منظور ارائه مشاوره‌های اخلاق بالینی (سال 1393)

5. ارتقاء سؤالات دو درس «اصول و مبانی گیاه درمانی» و «کنترل کیفیت (فیزیکوشیمیایی و میکروبی) داروهای سنتی» در امتحان جامع دستیاران داروسازی سنتی (سال 1389)